Ejercicios

Ejercicio 3.

En la búsqueda de mejores niveles de vida para una sociedad, como en el caso de México, es correcto pensar en la ciencia y la tecnología como elementos fundamentales para el desarrollo. Sabemos que impulsar una política científica y tecnológica demanda de recursos y que esto representa un costo elevado, pero mayor precio es el que se está pagando por no hacerlo, el rezago que hoy se observa entre sectores es notable, más aún cuando se le compara con el avance que hoy muestran los países industrializados.
Tómese en cuenta los diferentes programas sectoriales, tales como: seguridad pública; población; equidad de género; combate a la pobreza; desarrollo urbano y vivienda; atención a pueblos indígenas; política energética; comercio exterior; producción agropecuario y desarrollo rural; comunicaciones y transportes; educación y cultura; desarrollo de la ciencia y la tecnología; deporte; salud; empleo y capacitación; turismo; medio ambiente; pesca, forestal y recursos naturales; programa hidráulico; y, desarrollo sustentable.
Al referirnos a niveles de desarrollo identificamos que dependiendo del sector a que se refiera, este nivel puede clasificarse de acuerdo a los siguientes grupos:
1.- Nivel básico o propio del Subdesarrollo (la tecnología nos resulta desconocida, se tiene una incipiente concepto de su significado o, nos resulta simplemente “novedosa”, por ejemplo: el uso de hidrógeno en los automóviles, cuya tecnología es una realidad en Alemania)
2- Nivel intermedio, cuando se dispone de cierto conocimiento pero no se desarrolla una actividad industrial importante (se promueve el uso de esta tecnología y se dispone de algunas iniciativas en desarrollo, incluso se impulsan programas y se llevan a cabo algunas inversiones en este campo).
3.- Niveles de dominio, cuando se promueve la adaptación, se llevan a cabo mejorías o se impulsa la innovación es por que se ha logrado un conocimiento y se tiene la capacidad para adaptar la tecnología, así mismo, en una etapa mayor de desarrollo se observa que hay generación, transferencia y pleno dominio de la tecnología. En muchos procesos y en el mercado de productos de la nueva tecnología somos únicamente espectadores y consumidores. (un ejemplo en este terreno de domino es, la industria de la construcción, la industria de la cerveza).

En qué nivel nos encontramos?
1.- Para cada programa sectorial, indique: cuál, en su opinión, es el nivel de desarrollo que se ha alcanzado actualmente?.
2.- Cuál de las tecnologías de punta, cree que tendrán un impacto favorable en le desarrollo de cada programa sectorial?
3.- Qué tipo de profesionales considera que se requiere para impulsar desarrollo de cada programa sectorial.
4.- En su opinión. Que prioridad le daría a cada programa sectorial? (emplee los términos: baja, media, alta y muy alta para este ejercicio)


Ejercicio 2.
En la sesión de los miércoles se dedicarán unos minutos de la clase para abrir espacio a la crítica. Por ejemplo: las presentaciones del seminario departamental del 22 de agosto y del 12 de septiembre.


Ejercicio 1: ¿Podemos definir lo que és una obra científica?
Referencia: Rosenblueth, Arturo. El Método Científico. Prensa médica mexicana, S. A. México 1986.

¿cuáles de estos son, en su opinión, obras científicas?
1.- El Quijote de Cervantes o el Hamlet de Shakespeare.
2.- Un directorio de teléfonos.
3.- La Historia de la Revolución Francesa, de Michelet.
4.- Un catálogo de una casa comercial.
5.- Un tratado de anatomía humana.
6.- El tratado sobre óptica fisiológica de Helmholtz.
7.- La Teoría de la electricidad, de Maxwell.
8.- Un tratado de ecuaciones diferenciales.

Resumen:
El Quijote o Hamlet. Aún cuando ambos encierran conocimientos profundos sobre leyes de relaciones humanas, estas leyes son de aplicabilidad restringida, por ello, su arte es supremo, pero su ciencia es pobre. Un directorio de teléfonos: Altamente abstracto y sistematizado, base muy pobre para la formulación de leyes o teorías.
La Historia de la Revolución Francesa. Texto lleno de fechas, datos y hechos. Ejemplo de labor rudimentaria, no científica. Cuando exista una teoría elaborada a partir de variables pertinentes, que correlacione eventos de distintas épocas, y extrapole leyes a épocas no conocidas, pasadas o futuras, entonces habrá una historia científica.
Un catálogo de una casa comercial. Esta información no sería aplicable o extensible a otros hechos u objetos. No es ciencia.
Un tratado de anatomía humana. La descripción sistemática y detallada de la anatomía no se ocupa de problemas dinámicos, ni conduce a la formulación de leyes. La sistematización o clasificación racional son disciplinas aisladas, no científicas. Son herramientas indispensables en las ciencias.

Son un ejemplo elevado de obra científica de primera categoría: El tratado sobre óptica fisiológica de Helmholtz; La Teoría de la electricidad, de Maxwell; y, Un tratado de ecuaciones diferenciales.